Проректоры вузов Татарстана обсудили патриотическое воспитание молодежи
Вопросы гражданско-патриотического воспитания молодежи обсуждали сегодня члены Совета по воспитательной работе при Совете ректоров вузов Татарстана. Очередное заседание Совета состоялось в Казанском федеральном университете под сопредседательством проректора по социальной и воспитательной работе КФУ Арифа Межведилова и первого заместитель министра по делам молодежи Татарстана Тимура Сулейманова. Открывая заседание они отметили значимость системных решений в разных направлениях работы с молодежью.
По словам Тимура Сулейманова, патриотическое воспитание – один из ключевых запросов к государственной молодежной политике. Он подчеркнул, что это направление должно, в первую очередь, базироваться не столько на определенных технологиях и формах работы, сколько на ценностях, которые будет разделять молодежь. «В глобальном информационном потоке именно ценности играют особую роль. Мы должны пронести их через все мероприятия и проекты, которые предлагаем молодежи. В этом смысле важно, чтобы синхронизировались все общественные и государственные институты, которые взаимодействуют с молодыми», - заявил Тимур Сулейманов.
Про опыт реализации патриотических проектов в федеральном университете рассказала директор Департамента по молодежной политике КФУ Юлия Виноградова. Она представила результаты социологического исследования студенческой аудитории и подчеркнула, что при формировании программ патриотического воспитания важно опираться не только на историю Великой Отечественной войны. С этим согласились и другие участники дискуссии, которая была направлена на поиск актуальных символов патриотизма, что особенно актуально накануне предстоящего Дня России.
Патриотическое воспитание станет одним из направлений молодежной политики, реализуемой в вузах Татарстана. Напомним, что по инициативе республиканского министерства по делам молодежи совместно с руководством вузов и Лигой студентов Татарстана разрабатывается стандарт молодежной политики в вузах. Он не только станет методологической основой воспитательной работы со студенчеством, но и позволит оценивать эффективность молодежной политики в вузах.